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写作与感悟任选一题作文(50分)(1)走进网络拥抱自然关注热点

来源:本站原创 发布时间:2019-11-13 点击数:

  写作与感悟任选一题作文(50分)(1)走进网络,拥抱自然,关注热点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善

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  写作与感悟任选一题作文(50分)(1)走进网络,拥抱自然,关注热点,研究课题,参加竞赛,4年级的学生不是因为学习被老师狂扇耳,服务社会,善待他人,学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨炼意志;能使人心灵得到净化,智能得到开发……请以“生活中的课堂”为话题,写出你自身的经历、体验或认识、思考。题目自拟,文体不限,不少于600字。(2)梭罗说:“一个人越是有许多事情能够放得下,他就越是富有。”生活中,有人认为,放下是一种智慧,是一种境界;也有人认为,不放下是一种坚守,是一种精神。请以“放下”或“不放下”为标题,联系生活体验与认识,写一篇文章,自选文体,不少于600个字。

  小题1:校园生活丰富多彩,课堂上有故事,下课后也有故事。有些故事与老师有关,有些故事中只有学生,有些故事发生在集体活动之中,有些故事发生在一两个人之间。

  小题1:本题便于联系生活,但难点在思辨。放下什么不放下什么,需要有清晰的认识与有分寸的表达:1.“放下”的意思是放弃或停止,可以是已拥有的弃之不顾,也可以是停止正在做的或追求的东西;2.“不放下”意味着不抛弃,不放弃,更是坚持、执着。可以是客观要求的“放不下”,也可以是主观上的执着追求。至于“放下”或“不放下”的对象,可以是物质层面的,更可以是精神层面的。局限在思维,限于个人小视野,牛魔王管家彩图压路机在夯实刚铺好的乡村公路。。限于社会负面事例,限于就事论事……,这些表现在立意上会有等差,是评判的重要依据。学生可从正面立意,亦可从反面立意,亦可正反结合辩证论述。正反结合者,如能正确指出放下什么,不放下什么,有辩证的分析,得分则较高。论述时,有考生偏重于感性的抒发,不能做深入说理;亦有考生缺少切题意识,不能从题目或材料切入,上来就谈要“放下”或“不放下”,但具体放下什么,不放下什么,则语焉不详。结构上有并列式,有正反式,有层进式,妙在运用自如,本身并无高下之分。结构严谨的颇受青睐,结构松散的难受欢迎。但要注意有些文章的结构表面看起来松散,其实有内在的联系,不应判为低分。

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